高管团队受教育程度、组织信任对新产品绩效影响的实证研究

摘要：研究了高管团队的受教育程度及组织信任对企业新产品绩效的影响，运用实证研究的方法，引入高管团队的知识共享和团队自反性两个团队过程为中介变量，建立高管团队受教育程度、组织信任与新产品绩效的结构方程模型并进行分析。研究结果表明：高管团队受教育水平对新产品绩效的直接影响不显著，但其可通过直接影响团队的知识共享与自反性，进而间接地影响新产品绩效；而组织信任一方面对新产品绩效有直接正向影响，另一方面团队自反性及知识共享在此过程中起到部分中介作用。