- · 2021年1月院领导接待日安排[01/04]
- · 2020年度社科研究系列(中级)专业技术 资格评审及认定通过人员公示名单[12/25]
- · 2020年度社科研究系列(高级)专业技术 资格评审通过人员公示名单[12/07]
- · 12月院领导接待日安排[12/02]
- · 关于开展2020年度科研绩效考核的通知[11/12]
- · 11月院领导接待日安排[10/27]
- · 2020年公开招聘硕士毕业生拟聘人选公示[10/15]
- · 2020年度公开招聘硕士总成绩及入闱人员公布[09/28]
基于企业生命周期的学习智障研究
作者: 许学国 [1] ; 张杰 [1]
摘要:学习智障存在于企业生命周期的全过程,对企业的健康成长具有巨大的危害。本文在对企业生命周期理论进行系统回顾和分析的基础上,提出了企业生命周期4个阶段和2个拐点的概念,并分析了其特征;结合组织学习智障内涵及本质分析,从结构智障、管理智障、文化智障、心智智障和执行智障5个方面,探讨了企业生命周期不同阶段的学习智障辨识方法及其消除策略,以指导企业更好地成长并延长其寿命。
上一篇:竞争战略量表的开发与检验
下一篇:文化冲突对企业商业模式创新影响的研究